【衆志成城戰“疫”情】我校積極推進“抗擊疫情”時期的特殊思政課建設

乐彩网17500首页:2020-02-18作者:馬克思主義學院來源:馬克思主義學院字體: 設置

新型冠狀病毒引發的肺炎疫情肆虐蔓延以來,衆多醫護人員不計個人安危,奔赴抗疫一線,爲我們築起了一道生命防護牆。在黨中央的英明領導下,全國人民團結一致、上下齊心共抗疫情。這場疫情防控阻擊戰既爲學校思想政治理論課建設提供了鮮活感人的事例與素材,同時也提出了新的要求。在這個特殊時期,長安大學馬克思主義學院積極籌劃和安排抗擊疫情的思政課建設工作。學院利用網絡召開專題視頻會議布置相關工作,利用學院工作群、教學工作群、在線教學群、系部主任群、名師工作室群以及各系部工作群等不同的微信和QQ平台,就疫情防控與課程建設進行學習研討,積極溝通協調、布置落實工作任務。


連日來,學院各系所、教研部、名師工作室的老師們充分利用網絡平台堅持集體備課制度,做好春季延期開學前的在線教學的各項准備工作;同時依托班級群、課程群,圍繞“愛國主義、敬畏生命、社會責任感、規則意識、愛與感恩”等主題,先期開展抗擊疫情時期專題思想政治教育工作。他們通過學習研討,准確把握疫情形勢,不信謠、不傳謠、科學防控、從容應對,積極傳播網絡正能量。除了開展疫情防護知識教育外,他們結合各自課程特點和實際,以疫情防控爲主題,搜集整理相關素材,認真分析總結和反思,把挖掘典型事迹,凝聚和傳播社會正能量,作爲思政課理論教學和實踐教育的重要內容,從而把在抗擊疫情的嚴峻鬥爭中形成的抗疫精神融入思政課教學中,充分發揮其思想引領和政治引領作用,使得思想政治教育更加生動有效,更加貼近實際、貼近生活。


積極開展愛黨、愛國、愛社會主義教育


中華民族素來具有面對任何天災人禍,艱難困苦,而不屈不撓的民族偉力。正在進行影響重大的疫情狙擊戰,需要全體中國人發揚愛國主義和集體主義精神,以國家集體利益和人民整體利益爲重。


为此,思想品德教研部要求教师要结合课程内容对爱国主义进行理论解读,明确爱国首先是爱自己的骨肉同胞;同时结合抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育,要求學生撰写认识和体会。中国近现代史教研部也搜集整理了展现革命精神和爱国主义的影片让學生观看,从而激发學生爱国热情。


中国特色理论调研部通过腾讯会议平台开展理论研讨,大家一致认为,面对疫情,有极少数人缺乏理性和客观态度,有些言行不利于抗疫防疫;在国际上也有少数国家为了遏制我国的发展,趁机摸黑中国,妖魔化中国人,企图利用疫情对中国的崛起进行无情打压。为此要明确地告诉學生,为了赢得疫情狙击战的最终胜利,一定要在党和国家的统一领导下,万众一心,团结一致,同心同德,投入全民抗疫的伟大战争。事实也证明,正是中国共产党的正确领导和社会主义制度的优越性,使得中国在抗击疫情中形成了一股巨大的正能量。


進行敬畏自然、熱愛生命教育


敬畏大自然,敬畏生命,直面生命是一種極其重要的教育理念。自然觀、生命觀教育也是《馬克思主義基本原理概論》和《思想道德修養與法律基礎》課程的重要內容。


马克思主义原理教研部结合马克思主义自然观教育,让學生认识到:大自然的任何生命都是平等和谐的,大自然有自己的生存法则,人类为了自己的贪欲滥杀野生动物,最终会得到自然的惩罚。


思想品德教研部教师经过研讨认为,要让學生通过对这次疫情的反思,探究生命的真谛和价值,对生命保持一颗敬畏之心,明白活着的意义,热爱生活,敬畏生命、珍惜生命,这样才能达到人与人、人与自然和谐相处的境界。要让學生认识到:通过这次疫情爆发,恐惧、绝望、贪婪、自私,人的种种隐藏最深的人性都充分暴露出来。我们这个社会有自私自利的人,但更不乏许多真正的英雄。在疫情来临时冲在最前面挽救他人生命的白衣天使,他们不畏艰险,不惧生死,迎难而上,就是真正的英雄。我们要感恩他们,就要珍爱自我生命,做好自我防护,不给第一线防疫的医务人员添麻烦,这既是对自我生命的爱护,也是对他人生命的尊重。



加強社會責任感和擔當精神教育


強烈的社會責任感是現代公民的必備素質。疫情當前,正因爲有了鍾南山等科學家以及大批有高度社會責任感和擔當精神的醫務工作者們,才使得我們對打贏這場戰役更加自信。


思想品德教研部针对当前大學生社会责任感缺失的现状,要求教师要通过抗击疫情的生动事实,教育引导學生树立社会责任意识。首先是加强理论引导,以培养大學生正确的使命意识、忧患意识、担当意识、奉献意识为前提,逐渐形成责任意识。其次是注重实践养成。特别是让大學生在疫情防控的社会实践大课堂中了解社会、了解国情、锻炼能力、提升品质,培养情感,深化社会责任意识。


思想政治教育系也要求专业课教师通过课程思政进行大學生社会责任感教育,近期,他们组织引导學生通过微信推送和班级微信群等平台,表达“为武汉加油、为湖北加油、为中国加油”的心声,积极传播社会正能量营造抗击疫情的良好氛围,就是一种特殊的思想政治教育实践课。


积极培养學生的规范意识、规则意识


社会是由人集合而成的,而人们活动的目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入无秩序的混乱中。因而让受教育者形成规则意识,这是所有教育的基点。培养學生的规范意识、规则意识也是《思想道德修养与法律基础》课教学的核心内容和重要目标。


思想品德教研部在网络集体备课时认为,疫情蔓延以来,不断更新的数字,不断变化的疫情实况,考验着人们的规则意识与理性。在这次抗击疫情工作中,有人无知无畏、心存侥幸,不加防护,不听劝阻;有的人无视规则,毫无理性,造谣传谣;有人无视规定,招摇过市参与聚会,给社会抗疫工作增添了不必要的麻烦。为此,教师们通过网络平台告诉學生:一个强大的国家,需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是在疫情防控的关键时期,更不能做无视规则、失去理性的事情。按照上级部门的文件精神和通知要求,各高校都制定了相关规定,比如要求學生不得提前返校,教师要做好延期开学期间线上教学的各项准备工作等规定。大家都要严格遵守这些规定,分清是非,成为具有规则意识和理性的新时代公民。


重視感恩教育和愛的教育


“感恩”是一種對世間所有人所有事物給予自己的幫助和恩惠心存感激的表示,並銘記在心,付以愛的回報。“感恩”是一種認同,是一種欽佩,是一種回報,是一種生活態度,是一種美好的情感,是一種品德。感恩也是一種愛,當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。


思品教研部特别重视对學生的感恩教育,在每年的《思想道德修养与法律基础》实践课中都要求學生写一封“给父母的公开信”,以感恩父母的养育之恩。进而让學生认识到:人的一生中,我们领受了父母的养育之恩、老师的教育之恩,单位领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了又要接受晚辈的赡养、照顾之恩;作为单个的社会成员,我们也都要从社会大环境里获得了一定的生存条件和发展机会。我们生活在大自然,也要认同大自然给与我们的恩赐。感恩之心能稀释我们心中的狭隘,会使我们已有的人生资源变得更加深厚,使我们的心胸更加宽阔。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以要学会“感恩”。感恩教育就是让學生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活,从而自己也要爱别人、帮助别人。


在今年抗击疫情的非常时期,教研部老师们一致认为,要通过感恩教育,让學生看到社会大爱,看到面对这次灾难,广大医务工作者不顾个人安危,逆向而行,尽心尽责,全力救治病患,体现了最伟大的人道精神和职业品格,看到这个国家、政党和民族的凝聚力与行动力。在艰难时刻,要用宽容、善良和感恩的心,认识和理解我们身边的一切,从而保持积极、健康、阳光的良好心态。


(审稿:陈怀平  网络编辑:韩月)

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